本科畢業(yè)论文查重沒(méi)過(guò)關(guān)，這事現(xiàn)在肯定讓人很焦慮，但別光慌，趕緊想辦法解決，這是最要緊的。時(shí)間通常很緊張，別拖。

先搞清楚問(wèn)題出在哪里。 學(xué)?？隙ńo了你查重報(bào)告。別只看那個(gè)總百分比數(shù)字，沒(méi)太大用。重點(diǎn)看報(bào)告里標(biāo)紅或者標(biāo)黃的具體內(nèi)容，這些是被系統(tǒng)判定重復(fù)的地方。

大面積標(biāo)紅： 如果很多頁(yè)都一片紅，甚至整段整段重復(fù)，那情況比較嚴(yán)重，基本意味著寫(xiě)的時(shí)候直接抄了不少，或者拼湊得太明顯。

局部標(biāo)紅： 如果集中在文獻(xiàn)綜述、理論背景部分紅得多，其他地方還好。這說(shuō)明引用沒(méi)做好，或者自己歸納改寫(xiě)沒(méi)到位。引言、文獻(xiàn)綜述確實(shí)是重災(zāi)區(qū)。

意想不到的重復(fù)： 有時(shí)自己寫(xiě)的句子也會(huì)被標(biāo)，可能是表達(dá)方式和別人撞了，或者不小心寫(xiě)了些套話空話，別人也用。甚至是和你自己之前交過(guò)的作業(yè)或者發(fā)表的論文重復(fù)。

第二步，馬上行動(dòng)修改。別指望跟系統(tǒng)或者老師求情，基本沒(méi)用。唯一有效的就是實(shí)實(shí)在在把重復(fù)率降下去。

刪減冗余： 最容易見(jiàn)效的方法。仔細(xì)看看標(biāo)紅的地方，那些實(shí)在不重要的、可有可無(wú)的描述、大段空泛的背景介紹、意義不大的套話，一個(gè)字“刪”。 刪掉了，這部分就不算重復(fù)了。狠下心來(lái)刪，特別是文獻(xiàn)綜述里不太相關(guān)的內(nèi)容。

徹底重寫(xiě)（關(guān)鍵?。?對(duì)不能刪的、很重要的核心內(nèi)容，重復(fù)了怎么辦？必須自己重新組織語(yǔ)言寫(xiě)一遍。 不是簡(jiǎn)單地?fù)Q幾個(gè)近義詞，調(diào)下句子的順序，或者拆個(gè)長(zhǎng)句。這不夠。必須完全理解原文的意思，然后合上資料，用自己的思路和語(yǔ)言習(xí)慣，把觀點(diǎn)、事實(shí)重新表述出來(lái)。就像把你看懂的一個(gè)知識(shí)，講給完全沒(méi)基礎(chǔ)的同學(xué)聽(tīng)那樣。這需要下功夫，但對(duì)降重最有效。

規(guī)范引用： 很多重復(fù)是因?yàn)橹苯佑昧藙e人的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、原話，卻沒(méi)加引號(hào)或者沒(méi)有正確標(biāo)注出處。

直接引用： 必須加引號(hào)“ ”，并且在引用的句子或段落后面，立刻加上標(biāo)準(zhǔn)的腳注或者括號(hào)標(biāo)注。直接引用的比例不能太高。

間接引用/轉(zhuǎn)述： 用了別人的核心觀點(diǎn)、模型、結(jié)論，但不是原話，也要標(biāo)注出處。這就是上面說(shuō)的，要自己轉(zhuǎn)述。

豐富表達(dá)方式： 換詞、改變句子結(jié)構(gòu)、調(diào)整敘述的邏輯順序。但注意，這只是一種輔助手段，必須建立在真正理解后的重寫(xiě)基礎(chǔ)上。

優(yōu)化表述： 避免一些常見(jiàn)的、容易被系統(tǒng)判定為重復(fù)的學(xué)術(shù)表達(dá)套路。嘗試用更具體、更實(shí)在的語(yǔ)言來(lái)陳述。

第三步，自己查重，摸清底數(shù)。 改完一大片后，不要直接交給學(xué)校！ 自己花錢(qián)去找市面上相對(duì)靠譜的查重平臺(tái)先自查一遍?？醋钚碌闹貜?fù)率是多少。再仔細(xì)對(duì)著新報(bào)告改，特別是那些標(biāo)紅的地方。

重點(diǎn)改： 針對(duì)重復(fù)率最高的幾個(gè)文獻(xiàn)來(lái)源去重。

理解平臺(tái)和學(xué)校的差別： 市面上平臺(tái)和學(xué)校用的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)可能有差異，結(jié)果不會(huì)完全一樣。但自己查降到很低后，過(guò)學(xué)校那關(guān)通常沒(méi)問(wèn)題了。別卡著學(xué)校的線查，風(fēng)險(xiǎn)太大。

第四步，及時(shí)和導(dǎo)師溝通。 這個(gè)很重要！把情況告訴導(dǎo)師，說(shuō)明你在努力修改降重。

問(wèn)清楚： 學(xué)校的具體要求是多少？截止時(shí)間是什么？有幾次修改重測(cè)機(jī)會(huì)？流程怎么走？

尋求指導(dǎo)： 特別是針對(duì)論文結(jié)構(gòu)和某些核心內(nèi)容的修改，導(dǎo)師的意見(jiàn)非常寶貴，能少走彎路。